留学意大利br考试制度知多少

无论在哪里上大学,考试都是学生要面临的任务。由于国家间的高等教育体系存在差异,考试制度也有一定差异。意大利大学的考试制度比较特别,今天就和大家聊聊。

首先,要了解考试时间安排。意大利的大学教学活动以学年划分,和中国一样,通常是每年9-10月份开始新学年(秋季开学),每一学年划分为两个学期(Semestre);一般9月至圣诞节(12月25日)前为第一学期,来年1月份(1月6日儿童节)至7月份为第二学期。

每一学年有3个考试期。由于以口试(Orale)为主,通常考试会持续很长时间。第一期,有时称为冬季考试期为1-2月份;第二期,有时称夏季考试期为6-7月份;第三期,有时称秋季考试期为9月。考试主要集中在第一期和第二期。

考试方式根据学科的特点有差别。在意大利,基础课、公共课和理论性较强的课程大部分考试采取笔试和口试结合的形式,绝大多数是口试,且大部分考试不在封闭状态进行,也就是说学生可以旁听考试情况。“口试”一般认为是可以引起学生心理紧张的考试类型,比较有挑战性。当然也是一把“双刃剑”,口试可以锻炼和培养学生的表达能力、促使学生掌握较强的沟通技巧和锻炼学生的“胆识”。

一般在考试举行的1-2周前,学校网站上会发布考试通知(意大利语叫Appello),学生应该首先进行登记预约考试(一般在考试前24小时前截止报名),预约考试后一般会收到确认邮件,邮件上会包括考试时间、考试地点等信息。考试当天需要按照教授的安排参加考试。

一般要等待专业课程结束后有一定间隔时间(复习时间)才能参加考试,但有时有些课程,如果积极参加老师的平时测验,可以和教授商量,提试。上课出勤率很重要,大部分考试需要达到规定的出勤率才可以参加。

需要指出的是,在高等艺术院校和综合性大学中,一些实践性较强课程(Laboratorio)的考试方式比较多元化,有时候是老师指定小组一起完成的项目(Progetto),这类考试通常是以项目介绍(Presentazione)的形式进行,教授会给每个项目打分,小组成员的分数一致。

一般来说,考试的持续时间没有统一标准也没有统一的规定,取决于教授的个性化要求以及科目的特点,同时也取决于学生的个人表现,一般平均20分钟。基本上可以考查学生对课程内容的理解能力。

有的教授会开门见山,提几个主干问题(DomandeSecche),这些问题足以看出学生能力,10分钟考完。如果教授对学生的回答不满意,可能要提更加复杂的问题,这样时间会更长,以具体的场景为准。

无论在哪里上大学,考试都是学生要面临的任务。由于国家间的高等教育体系存在差异,考试制度也有一定差异。意大利大学的考试制度比较特别,今天就和大家聊聊。

首先,要了解考试时间安排。意大利的大学教学活动以学年划分,和中国一样,通常是每年9-10月份开始新学年(秋季开学),每一学年划分为两个学期(Semestre);一般9月至圣诞节(12月25日)前为第一学期,来年1月份(1月6日儿童节)至7月份为第二学期。

每一学年有3个考试期。由于以口试(Orale)为主,通常考试会持续很长时间。第一期,有时称为冬季考试期为1-2月份;第二期,有时称夏季考试期为6-7月份;第三期,有时称秋季考试期为9月。考试主要集中在第一期和第二期。

考试方式根据学科的特点有差别。在意大利,基础课、公共课和理论性较强的课程大部分考试采取笔试和口试结合的形式,绝大多数是口试,且大部分考试不在封闭状态进行,也就是说学生可以旁听考试情况。“口试”一般认为是可以引起学生心理紧张的考试类型,比较有挑战性。当然也是一把“双刃剑”,口试可以锻炼和培养学生的表达能力、促使学生掌握较强的沟通技巧和锻炼学生的“胆识”。

一般在考试举行的1-2周前,学校网站上会发布考试通知(意大利语叫Appello),学生应该首先进行登记预约考试(一般在考试前24小时前截止报名),预约考试后一般会收到确认邮件,邮件上会包括考试时间、考试地点等信息。考试当天需要按照教授的安排参加考试。

一般要等待专业课程结束后有一定间隔时间(复习时间)才能参加考试,但有时有些课程,如果积极参加老师的平时测验,可以和教授商量,提试。上课出勤率很重要,大部分考试需要达到规定的出勤率才可以参加。

需要指出的是,在高等艺术院校和综合性大学中,一些实践性较强课程(Laboratorio)的考试方式比较多元化,有时候是老师指定小组一起完成的项目(Progetto),这类考试通常是以项目介绍(Presentazione)的形式进行,教授会给每个项目打分,小组成员的分数一致。

一般来说,考试的持续时间没有统一标准也没有统一的规定,取决于教授的个性化要求以及科目的特点,同时也取决于学生的个人表现,一般平均20分钟。基本上可以考查学生对课程内容的理解能力。

有的教授会开门见山,提几个主干问题(DomandeSecche),这些问题足以看出学生能力,10分钟考完。如果教授对学生的回答不满意,可能要提更加复杂的问题,这样时间会更长,以具体的场景为准。